PISA 2025: le Tessin tient bon, mais les élèves peu compétents augmentent

Le Département de l'instruction, de la culture et du sport (DECS) a communiqué les résultats tessinois de l'enquête PISA 2025, qui mesure tous les trois ans les compétences des jeunes de quinze ans en lecture, en mathématiques et en sciences. La comparaison porte sur 91 pays.

En mathématiques, le Tessin obtient 492 points, un résultat supérieur à la moyenne des pays de l'OCDE, qui s'élève à 463 points. En lecture, le score tessinois atteint 470 points, conforme à la fois à la moyenne de l'OCDE (461) et au résultat suisse (470). En sciences, domaine principal de cette édition, le Tessin obtient 492 points: un résultat supérieur à la moyenne de l'OCDE (482) et légèrement inférieur à la moyenne suisse (501), différence qui, selon le DECS, n'est pas statistiquement significative.

Ces résultats placent le canton parmi les vingt premiers pays au monde en sciences et en lecture, et parmi les dix premiers en mathématiques.

La baisse des résultats

Par rapport à l'édition 2022, les scores tessinois ont toutefois baissé: d'environ 16,5 points en sciences, 24,1 en lecture et 22,9 en mathématiques. Le DECS invite à replacer cette baisse dans un contexte plus large, car elle touche aussi la Suisse dans son ensemble et la moyenne de l'OCDE.

Parallèlement, la proportion d'élèves aux compétences insuffisantes augmente, c'est-à-dire sous le niveau 2 de l'échelle PISA. Au Tessin, cela concerne 20,3% des élèves en sciences, 24,4% en mathématiques et 27,2% en lecture. Ces proportions sont comparables à celles observées à l'échelle suisse.

L'enquête PISA est menée au Tessin par le Centro competenze innovazione e ricerca sui sistemi educativi (CIRSE) du Dipartimento formazione e apprendimento/Alta scuola pedagogica (DFA/ASP) de la SUPSI, sur mandat du DECS. Dans l'édition 2025, un module consacré à l'apprentissage dans le monde numérique a été introduit pour la première fois.