Tessin führt künstliche Intelligenz in der Volksschule ein

Der Kanton Tessin hat am Mittwoch seine Strategie vorgestellt, um künstliche Intelligenz in die Volksschule einzuführen. Ziel ist es, Bürgerinnen und Bürger heranzubilden, die diese Technologie verstehen und verantwortungsvoll nutzen können. Den Plan stellte das Centro di risorse didattiche e digitali (CERDD) während der Tagung «Dialoghi sull'intelligenza artificiale» vor.

Ausgangspunkt ist die bereits weite Verbreitung künstlicher Intelligenz unter Jugendlichen. Der Direktor des CERDD, Daniele Parenti, erklärte gegenüber der Sendung Il Quotidiano von RSI, künstliche Intelligenz sei «utilizzatissima, già a partire dagli 11 anni e alle volte anche prima» (äusserst verbreitet genutzt, bereits ab 11 Jahren und manchmal auch früher). Deshalb habe die Schule «ha davvero un compito educativo» (wirklich einen Bildungsauftrag).

Die Einführung erfolgt schrittweise. In der Primarschule wird künstliche Intelligenz nicht eingesetzt. In der Sekundarstufe I wird sie dagegen eingesetzt, «sempre sotto la supervisione dei docenti» (stets unter Aufsicht der Lehrpersonen). Der Kanton plant keine zusätzlichen, ausschliesslich dem Thema gewidmeten Lektionen. Er setzt stattdessen auf flexible Module, nach dem Vorbild eines Versuchs, der bereits in fünf Klassen durchgeführt wurde. Parenti beschreibt eine Einführung «in modo piuttosto dinamico e flessibile» (eher dynamisch und flexibel) in den Lektionen. Er spricht zudem von einem eigentlichen «emergenza educativa» (Bildungsnotstand), einem dringenden Anliegen, «che deve toccare tutti quanti noi» (das uns alle betreffen muss).

Eine auf Apertus basierende Plattform

Die Weiterbildung der Lehrpersonen begann bereits 2024. In jenem Jahr richtete das Departement für Bildung, Kultur und Sport (DECS) eine eigene Arbeitsgruppe ein. Künftig können sich die Lehrpersonen auf eine neue Plattform stützen, die auf Apertus basiert, dem ersten grossen Sprachmodell, das in der Schweiz entwickelt wurde. Das Werkzeug übernimmt die Funktionen künstlicher Intelligenz, ist aber so gedacht, dass die Lehrperson den Lernprozess leitet. Die Plattform wurde zudem mit besonderem Augenmerk auf den Schutz der Daten der Schülerinnen und Schüler entwickelt.

Das Endziel ist laut Parenti, dass die Schülerinnen und Schüler einen «consapevole, critico» (bewussten, kritischen) Umgang mit künstlicher Intelligenz lernen, «mettendo in sicurezza anche i dati» (und dabei auch die Daten absichern). Das Dokument wird bis Ende November weiter ausgearbeitet. Es soll dann veröffentlicht und im Januar 2027 offiziell eingeführt werden.